أبجدية مناهج تقييم الكلام الصوتية

مجموعة حروف ورموز مُسَهَّلة مستوحاة من الأبجدية الصوتية الدولية

أبجديةُ مناهجِ تقييمِ الكلامِ الصوتيةُ أو الأبجدية الصوتية لمناهج تقييم الكلام (SAMPA، وتلفظ /ˈsæmpə/) مجموعة حروف ورموز متاحة بالحاسوب، مستوحاة من الأبجدية الصوتية الدولية، كي تكون مستعملة لغرض كرشنة أصوات البشر. كل تلك الرموز من الرموز المعيارية الأمريكية لتبادل المعلومات.

رموز

جدول مقارنة أبجدية مناهج تقييم الكلام الصوتية والأبجدية الصوتية الدولية المفصل[1]
أبجدية مناهج…الأبجدية الصوتية الدوليةيونيكودشرح وتمثل
رمزعد16ي10ي
A65ɑألفا لاتينية0251 593العربية طويل[2] [tˤɑˈwiːl]
{123æ آ-إي مربوطة00E6 230
654ɐآ مقلوبة 0250 592
Q81ɒألفا لاتينية مقلوبة 0252 594
E69ɛابسيلون 025B 603
@64əإيه مقلوبة0259 601
351ɜابسيلون معكوسة025C 604اردو [vɑːzɛh] واضِح
I73ɪإي كُبَيْبِرَةٌ026A 618
O79ɔكي مقلوبة0254 596اردو [tavajːɔh] توجہ
250øأوه بمائل 00F8 248
957œأوه-إي مربوطة0153 339
&38ɶأوه-إي كبيبرة مربوطة0276 630
U85ʊأُبسيلون لاتينية 028A650
}125ʉأُو مشروطة0289 649أمازيغية وسط المغرب لايگور [lːæjˈɡːʉɾ] "يذهب"[3]
V86ʌوي مقلوبة028C 652
Y89ʏإبسيلون028F 655
B66βبيتا03B2 946
C67çكي بسديلة00E7 231
D68ðإذ00F0 240
G71ɣغاما0263 611
L76ʎإبسيلون028E 654
J74ɲان بذيل أيسر0272 626
N78ŋإنغ 014B 331
R82ʁإر كبيبرة مقلوبة0281 641
S83ʃإش0283 643
T84θثيتا03B8 952
H72ɥها مقلوبة0265 613
Z90ʒإج0292 658
?63ʔ? مهمَلة0294 660
:58ːعلامة طول02D0 720علامة مد
"34ˈشرطة عمودية02C8 712نبر أولي
%37ˌشرطة عمودية سفلية02CC 716نبر ثانوي
`96(1) نبرة صاعدة
'39(1)نبرة هابطة
1 اتخذت علامة-نبر أبجدية مناهج تقييم الكلام الصوتية من الأبجدية الصوتية الدولية وبنيت عليها شكلها، الذي كانت عليه حتى عام 1990. عامئذ، تغيرت في الأبجدية الصوتية الدولية علامتا النبرتين الصاعدة والهابطة. لذلك، فقد تصير علامتا-نبر أبجدية مناهج تقييم الكلام الصوتية هتان غير متداولتين؛ مع اقتراح علامات لحنية جديدة لنفس المأربة في
أبجدية مناهج تقييم الكلام اللحنية.[4]
---------------------------------مسودة--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------        أبجدية      الرموز     تعريف        مناهج      المعيارية        تقييم      الأمريكية        الكلام      لتبادل        اللحنية     المعلوماتنغمة محليةH72طبقة صوت عاليةL76طبقة صوت سافلةT84طبقة صوت عليا B66طبقة صوت سفلى M 77طبقة صوت وسطى+ 43طبقة صوت أعلى++ 43 43طبقة صوت أعلى بشدة+- 43 45أوج (↑↓)- 45طبقة صوت أسفل-- 45 45طبقة صوت أسفل بشدة-+ 45 43جوف (↓↑)^ 94رافع^^ 94 94رافع واسع! 33خافض!! 33 33خافض واسع= أو > أو S      61 62 أو 83نغمة ذاتها أو مستوىنغمة عالمية: من سجل النغمات المحلية والنوويةنغمة نهائية: من سجل النغمات المحلية والنوويةنغمة نووية:-        45مستوى النغم (قبل حد مجموعة نغمات)' أو / أو R     39 47 أو 82نغمة صاعدة` أو \ أو F     96 92 أو 70نغمة هابطة`' (…)          96 39 (…)هبوط-صعود'` (…)  39 96 (…)صعود-هبوططول        :58علامة طول قطعةنبر"34نبر أولي%37نبر ثانويوقف...46 46 46سكوتحد        $36        حد مقطع من المقاطق#35حد كلمة|124حد مجموعة نغمات (بلا جهة)[91حد مجموعة نغمات (يسار)]93حد مجموعة نغمات (يمين)ميتاسمبول-45فاصل (قد يعوض بالخط التحتاني،_،لتمييزه عن علامة مستوى النغم)*42رابط--------------------------------------------------------------------------------------(اعلم أن ما تسمى "النغمة النووية" هي العنصر الأهم في التنغيم والتغير الرئيس في طبقة الصوت)
=n60̩شرطة سفلية0329 809(2)
O~126̃تلدة علوية0303 771غنة
2 حينما وضعت أبجدية مناهج تقييم الكلام الصوتية، كان مفترضا أن تسبق الشكلة المقطعية الحرف الأساس. فيم بعد، قررت إسو ويونيكود وجوب كتابة كل الشكلات بعد الحرف الأساس، فسوف يصير هذا المبدأ مطبقا في المستقبل.

تألفت أبجدية مناهج تقييم الكلام الصوتية برسم رموز الأبجدية الصوتية الدولية في الرموز المعيارية الأمريكية لتبادل المعلومات، من الصف الثالث والثلاثين إلى الصف السابع والعشرين بعد المئة. كل تلك الرموز الرسومية قابلة للطباعة.

اليوم، رموز أبجدية مناهج تقييم الكلام الصوتية موضوعة كي تشمل أصوات تسع وعشرين لغة، رسميا:

انظر أيضاً

مراجع

شواهد

  • ثلوال، روبن (1990)، "Illustrations of the IPA: Arabic"، Journal of the International Phonetic Association، ج. 20، ص. 37–41
  • عبد المسيح، إرنست ت. (1971). A Reference Grammar of Tamazight. Ann Arbor: University of Michigan.

وصلات خارجية