Грамотность в вопросах здоровья

Грамотность в вопросах здоровья^[1] (англ. health literacy, медицинская^[2]/санитарная/медико-санитарная грамотность^[3]) — уровень владения человеком навыками и знаниями, необходимыми для понимания информации, связанной со здоровьем. Термин был впервые употреблен в 1974 году, в работе, в которой обсуждалось, как санитарное просвещение влияет на здравоохранение, образование, и СМИ^[4]. На 2016 год в научном сообществе нет консенсуса о содержании и определении данного термина^[1]. Различают три вида грамотности в вопросах здоровья: функциональную, интерактивную, и критическую^[5].

Низкая медицинская грамотность может «существенно повлиять на состояние здоровья человека»^[2], а также коррелирует с неудовлетворительными результатами лечения и низким уровнем обращений за медицинской помощью^[6].