मुक्त सामग्री

मुफ़्त सांस्कृतिक कार्यों की परिभाषा के अनुसार, एक मुफ़्त सांस्कृतिक कार्य वह है जिसमें लोगों की स्वतंत्रता पर कोई महत्वपूर्ण कानूनी प्रतिबंध नहीं है:

• सामग्री का उपयोग करें और इसके उपयोग से लाभ उठाएं,
• सामग्री का अध्ययन करें और जो सीखा है उसे लागू करें,
• सामग्री की प्रतियां बनाएं और वितरित करें,
• सामग्री को बदलें और सुधारें और इन व्युत्पन्न कार्यों को वितरित करें।^[3][4]

मुफ़्त सामग्री में सार्वजनिक डोमेन के सभी कार्य और वे कॉपीराइट कार्य भी शामिल हैं जिनके लाइसेंस ऊपर उल्लिखित स्वतंत्रता का सम्मान करते हैं और उन्हें बरकरार रखते हैं। क्योंकि अधिकांश देशों में बर्न कन्वेंशन डिफ़ॉल्ट रूप से कॉपीराइट धारकों को उनकी रचनाओं पर एकाधिकार नियंत्रण प्रदान करता है, कॉपीराइट सामग्री को स्पष्ट रूप से मुक्त घोषित किया जाना चाहिए, आमतौर पर काम के भीतर से लाइसेंसिंग बयानों को संदर्भित या शामिल करके।

हालाँकि नियमित रोजमर्रा के उपयोग में बहुत सारी अलग-अलग परिभाषाएँ हैं, मुफ्त सामग्री कानूनी तौर पर खुली सामग्री के समान है, भले ही एक समान जुड़वां की तरह न हो। एक सादृश्य प्रतिद्वंद्वी शब्दों मुफ़्त सॉफ़्टवेयर और ओपन-सोर्स का उपयोग है, जो कानूनी मतभेदों के बजाय वैचारिक मतभेदों का वर्णन करता है।^[5][6][7] उदाहरण के लिए, ओपन नॉलेज फाउंडेशन की ओपन डेफिनिशन "ओपन" को "फ्री कल्चरल वर्क्स की परिभाषा" (ओपन सोर्स डेफिनिशन और फ्री सॉफ्टवेयर डेफिनिशन में भी) में फ्री की परिभाषा के पर्याय के रूप में वर्णित करती है।^[8] ऐसी मुफ़्त/खुली सामग्री के लिए दोनों आंदोलन समान तीन क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस, CC BY, CC BY-SA, और CC0 की अनुशंसा करते हैं।^{[9][10][11][12]}

प्रतिलिप्यधिकार

मुख्य लेख: प्रतिलिप्यधिकार

प्रतिलिप्यधिकार एक कानूनी अवधारणा है, जो किसी कार्य के लेखक या निर्माता को उनके कार्य के दोहराव और सार्वजनिक प्रदर्शन पर कानूनी नियंत्रण देता है। कई न्यायालयों में, यह एक समय अवधि तक सीमित है जिसके बाद कार्य सार्वजनिक डोमेन में प्रवेश करते हैं। प्रतिलिप्यधिकार कानून बौद्धिक और कलात्मक कार्यों के रचनाकारों के अधिकारों और उन कार्यों पर निर्माण करने के लिए दूसरों के अधिकारों के बीच एक संतुलन है। प्रतिलिप्यधिकार की समयावधि के दौरान लेखक के काम को केवल लेखक की सहमति से कॉपी, संशोधित या सार्वजनिक रूप से प्रदर्शित किया जा सकता है, जब तक कि उपयोग उचित उपयोग न हो। पारंपरिक प्रतिलिप्यधिकार नियंत्रण लेखक के काम के उपयोग को उन लोगों तक सीमित करता है जो या तो लेखक की सामग्री के उपयोग के लिए लेखक को रॉयल्टी का भुगतान करते हैं या उनके उपयोग को उचित उपयोग तक सीमित करते हैं। दूसरे, यह उस सामग्री के उपयोग को सीमित करता है जिसके लेखक को नहीं पाया जा सकता है।^[13] अंत में, यह मैशअप और सहयोगी सामग्री जैसे व्युत्पन्न कार्यों को सीमित करके लेखकों के बीच एक कथित अवरोध पैदा करता है।^[14]

पब्लिक डोमेन

मुख्य लेख: सार्वजनिक डोमेन

सार्वजनिक डोमेन रचनात्मक कार्यों की एक श्रृंखला है जिसका कॉपीराइट समाप्त हो गया है या कभी स्थापित नहीं हुआ है, साथ ही ऐसे विचार और तथ्य भी हैं^[15] जो कॉपीराइट के लिए अयोग्य हैं। सार्वजनिक डोमेन कार्य वह कार्य है जिसका लेखक या तो जनता के लिए छोड़ चुका है या अब कार्य के वितरण और उपयोग पर नियंत्रण का दावा नहीं कर सकता है। इस प्रकार, कोई भी व्यक्ति कानूनी प्रभाव के बिना कार्य में हेरफेर, वितरण या अन्यथा उपयोग कर सकता है। सार्वजनिक डोमेन में या अनुमेय लाइसेंस के तहत जारी किए गए कार्य को "कॉपीसेंटर" कहा जा सकता है।^[16]

कॉपीलेफ्ट

मुख्य लेख: कॉपीलेफ्ट

कॉपीलेफ्ट कॉपीराइट शब्द पर एक नाटक है और किसी कार्य की प्रतियां और संशोधित संस्करण वितरित करने पर प्रतिबंध हटाने के लिए कॉपीराइट कानून का उपयोग करने की प्रथा का वर्णन करता है। कॉपीलेफ्ट का उद्देश्य कॉपीराइट के कानूनी ढांचे का उपयोग करना है ताकि गैर-लेखक पक्षों को पुन: उपयोग करने में सक्षम बनाया जा सके और, कई लाइसेंसिंग योजनाओं में, एक लेखक द्वारा बनाई गई सामग्री को संशोधित किया जा सके। सार्वजनिक डोमेन में कार्यों के विपरीत, लेखक अभी भी सामग्री पर कॉपीराइट रखता है, हालांकि, लेखक ने किसी भी व्यक्ति को काम को वितरित करने और अक्सर संशोधित करने के लिए एक गैर-अनन्य लाइसेंस प्रदान किया है। कॉपीलेफ्ट लाइसेंस के लिए आवश्यक है कि किसी भी व्युत्पन्न कार्य को समान शर्तों के तहत वितरित किया जाए और मूल कॉपीराइट नोटिस बनाए रखा जाए। आमतौर पर कॉपीलेफ्ट से जुड़ा एक प्रतीक कॉपीराइट प्रतीक का उलटा होता है, जो दूसरी तरफ होता है; सी बिंदुओं का दाएँ की बजाय बाएँ खुलना। कॉपीराइट प्रतीक के विपरीत, कॉपीलेफ्ट प्रतीक का कोई संहिताबद्ध अर्थ नहीं होता है।^[17]

मुफ्त सामग्री प्रदान करने वाली परियोजनाएं सॉफ्टवेयर, शैक्षणिक साहित्य, सामान्य साहित्य, संगीत, चित्र, वीडियो और इंजीनियरिंग जैसे रुचि के कई क्षेत्रों में मौजूद हैं। प्रौद्योगिकी ने प्रकाशन की लागत को कम कर दिया है और व्यक्तियों या छोटे समूहों द्वारा व्यापक रूप से प्रसारित सामग्री के उत्पादन की अनुमति देने के लिए प्रवेश बाधा को पर्याप्त रूप से कम कर दिया है। कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के विकास से जुड़ी सामग्रियों के प्रसार में आसानी के कारण मुफ्त साहित्य और मल्टीमीडिया सामग्री प्रदान करने की परियोजनाएं तेजी से प्रमुख हो गई हैं। इन तकनीकी विकासों से पहले ऐसा प्रसार बहुत महंगा रहा होगा।

मिडिया

मीडिया में, जिसमें पाठ्य, ऑडियो और दृश्य सामग्री शामिल है, मुफ्त लाइसेंसिंग योजनाएं जैसे कि क्रिएटिव कॉमन्स द्वारा बनाए गए कुछ लाइसेंस ने कानूनी अनुमतियों के स्पष्ट सेट के तहत कार्यों के प्रसार की अनुमति दी है। सभी क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस पूरी तरह से मुफ़्त नहीं हैं; उनकी अनुमतियाँ बहुत उदार सामान्य पुनर्वितरण और कार्य के संशोधन से लेकर अधिक प्रतिबंधात्मक पुनर्वितरण-केवल लाइसेंसिंग तक हो सकती हैं। फरवरी 2008 से, क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस, जो पूरी तरह से मुफ़्त हैं, एक बैज लगाते हैं जो दर्शाता है कि वे "मुफ़्त सांस्कृतिक कार्यों के लिए स्वीकृत" हैं।^[18] रिपॉजिटरी मौजूद हैं जो विशेष रूप से मुफ्त सामग्री पेश करती हैं और तस्वीरें, क्लिप आर्ट, संगीत^[19] और साहित्य^[20] जैसी सामग्री प्रदान करती हैं। जबकि एक वेबसाइट से दूसरी वेबसाइट में मुफ्त सामग्री का व्यापक पुन: उपयोग कानूनी है, डुप्लिकेट सामग्री समस्या के कारण यह आमतौर पर समझदारी नहीं है। विकिपीडिया वेब पर उपयोगकर्ता द्वारा अपलोड की गई मुफ्त सामग्री के सबसे प्रसिद्ध डेटाबेस में से एक है। जबकि विकिपीडिया पर अधिकांश सामग्री मुफ़्त सामग्री है, कुछ कॉपीराइट सामग्री को उचित उपयोग मानदंड के तहत होस्ट किया गया है।

प्रक्रिया सामग्री

मुख्य लेख: मुफ़्त और मुक्तस्रोत सॉफ्टवेयर

मुफ़्त और ओपन-सोर्स सॉफ़्टवेयर, जिसे अक्सर ओपन सोर्स सॉफ़्टवेयर और मुफ़्त सॉफ़्टवेयर के रूप में जाना जाता है, एक परिपक्व तकनीक है जिसका उपयोग कंपनियां अंतिम उपयोगकर्ताओं और तकनीकी उपभोक्ताओं दोनों को सेवाएं और प्रौद्योगिकी प्रदान करने के लिए करती हैं। प्रसार में आसानी से मॉड्यूलरिटी बढ़ती है, जो छोटे समूहों को परियोजनाओं में योगदान करने के साथ-साथ सहयोग को सरल बनाने की अनुमति देती है। कुछ लोग दावा करते हैं कि ओपन सोर्स डेवलपमेंट मॉडल वैज्ञानिक अनुसंधान जैसे अधिक शास्त्रीय क्षेत्रों में समान सहकर्मी-मान्यता और सहयोगात्मक लाभ प्रोत्साहन प्रदान करते हैं, सामाजिक संरचनाओं के परिणामस्वरूप उत्पादन लागत में कमी आती है।^[21]

सॉफ़्टवेयर घटक में पर्याप्त रुचि को देखते हुए, पीयर-टू-पीयर वितरण विधियों का उपयोग करके, वितरण लागत को कम किया जा सकता है, जिससे डेवलपर्स पर बुनियादी ढांचे के रखरखाव का बोझ कम हो सकता है। चूँकि वितरण उपभोक्ताओं द्वारा एक साथ प्रदान किया जाता है, ये सॉफ़्टवेयर वितरण मॉडल स्केलेबल हैं; अर्थात्, उपभोक्ताओं की संख्या की परवाह किए बिना यह विधि संभव है। कुछ मामलों में, मुफ़्त सॉफ़्टवेयर विक्रेता प्रसार की एक विधि के रूप में पियर-टू-पियर तकनीक का उपयोग कर सकते हैं।^[22] प्रोजेक्ट होस्टिंग और कोड वितरण अधिकांश निःशुल्क परियोजनाओं के लिए कोई समस्या नहीं है क्योंकि कई प्रदाता ये सेवाएँ निःशुल्क प्रदान करते हैं।

इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी

मुख्य लेख: मुक्तस्रोत हार्डवेयर और मुक्त-डिजाइन आन्दोलन

नि:शुल्क सामग्री सिद्धांतों को इंजीनियरिंग जैसे क्षेत्रों में अनुवादित किया गया है, जहां परियोजना विकास से जुड़े ओवरहेड्स को कम करने के लिए डिजाइन और इंजीनियरिंग ज्ञान को आसानी से साझा और दोहराया जा सकता है। ओपन डिज़ाइन सिद्धांतों को इंजीनियरिंग और तकनीकी अनुप्रयोगों में लागू किया जा सकता है, जिसमें मोबाइल टेलीफोनी, छोटे पैमाने पर निर्माण,^[23] ऑटोमोटिव उद्योग^[24][25] और यहां तक कि कृषि क्षेत्रों में परियोजनाएं भी शामिल हैं। वितरित विनिर्माण जैसी प्रौद्योगिकियाँ कंप्यूटर-सहायता प्राप्त विनिर्माण और कंप्यूटर-सहायता प्राप्त डिज़ाइन तकनीकों को नए उपकरणों के विकास, या मौजूदा उपकरणों की मरम्मत के लिए घटकों के छोटे पैमाने पर उत्पादन को विकसित करने में सक्षम बना सकती हैं। तीव्र निर्माण प्रौद्योगिकियाँ इन विकासों को रेखांकित करती हैं, जो प्रौद्योगिकी के अंतिम उपयोगकर्ताओं को जानकारी को भौतिक वस्तुओं में परिवर्तित करने के लिए सॉफ़्टवेयर और विनिर्माण हार्डवेयर का उपयोग करके पहले से मौजूद ब्लूप्रिंट से उपकरणों का निर्माण करने में सक्षम बनाती हैं।

एकेडेमिया

मुख्य लेख: खुली पहुंच

शैक्षणिक कार्यों में, अधिकांश कार्य मुफ़्त नहीं हैं, हालाँकि खुली पहुंच वाले कार्यों का प्रतिशत बढ़ रहा है। ओपन एक्सेस से तात्पर्य ऑनलाइन शोध आउटपुट से है जो पहुंच के सभी प्रतिबंधों से मुक्त है और उपयोग पर कई प्रतिबंधों से मुक्त है (उदाहरण के लिए कुछ कॉपीराइट और लाइसेंस प्रतिबंध)।^[26] लेखक ओपन एक्सेस प्रकाशन को उन दर्शकों का विस्तार करने के एक तरीके के रूप में देख सकते हैं जो अधिक प्रभाव डालने के लिए उनके काम तक पहुंचने में सक्षम हैं, या वैचारिक कारणों से इसका समर्थन करते हैं।^[27][28] पीएलओएस और बायोमेड सेंट्रल जैसे ओपन एक्सेस प्रकाशक मुफ्त कार्यों की समीक्षा और प्रकाशन की क्षमता प्रदान करते हैं; ऐसे प्रकाशन वर्तमान में मानविकी की तुलना में विज्ञान में अधिक आम हैं। विभिन्न फंडिंग संस्थानों और शासी अनुसंधान निकायों ने अनिवार्य कर दिया है कि फंडिंग के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए शिक्षाविदों को अपने कार्यों को ओपन-एक्सेस के रूप में प्रस्तुत करना होगा, जैसे कि यूएस नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ हेल्थ, रिसर्च काउंसिल यूके (प्रभावी 2016) और यूरोपीय संघ (प्रभावी 2020)।^[29][30][31]

संस्थागत स्तर पर, मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी जैसे कुछ विश्वविद्यालयों ने अपने स्वयं के शासनादेशों को लागू करके डिफ़ॉल्ट रूप से ओपन एक्सेस प्रकाशन को अपनाया है।^[32] कुछ अधिदेश विलंबित प्रकाशन की अनुमति दे सकते हैं और ओपन एक्सेस प्रकाशन के लिए शोधकर्ताओं से शुल्क ले सकते हैं।^[33][34] शिक्षण उद्देश्यों के लिए, एमआईटी सहित कुछ विश्वविद्यालय, व्याख्यान नोट्स, वीडियो संसाधन और ट्यूटोरियल जैसी निःशुल्क उपलब्ध पाठ्यक्रम सामग्री प्रदान करते हैं। यह सामग्री इंटरनेट के माध्यम से आम जनता तक वितरित की जाती है। ऐसे संसाधनों का प्रकाशन या तो औपचारिक संस्थान-व्यापी कार्यक्रम द्वारा,^[35] या अनौपचारिक रूप से, व्यक्तिगत शिक्षाविदों या विभागों द्वारा किया जा सकता है।

खुली सामग्री प्रकाशन को अनुसंधान में सूचना पुनर्प्राप्ति से जुड़ी लागत को कम करने की एक विधि के रूप में देखा गया है, क्योंकि विश्वविद्यालय आमतौर पर पारंपरिक माध्यमों से प्रकाशित सामग्री तक पहुंच के लिए सदस्यता लेने के लिए भुगतान करते हैं।^[36][37] विश्वविद्यालयों के लिए गैर-मुक्त सामग्री पत्रिकाओं की सदस्यता खरीदना महंगा हो सकता है, हालांकि लेख प्रकाशक को बिना किसी कीमत के शिक्षाविदों द्वारा स्वयं लिखे और सहकर्मी-समीक्षा की जाती है। इससे प्रकाशकों और कुछ विश्वविद्यालयों के बीच सदस्यता लागत को लेकर विवाद पैदा हो गया है, जैसे कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय और नेचर पब्लिशिंग ग्रुप के बीच हुआ था।^[38][39]

विधान

किसी भी देश की अपनी कानून और कानूनी प्रणाली होती है, जो उसके विधान, कानून-दस्तावेजों के एक सेट- वैधानिक दायित्व नियमों वाले दस्तावेज, आमतौर पर कानून और विधायिकाओं द्वारा बनाए गए दस्तावेजों द्वारा कायम होती है। एक लोकतांत्रिक देश में, प्रत्येक कानून-दस्तावेज़ को खुली मीडिया सामग्री के रूप में प्रकाशित किया जाता है, सिद्धांत रूप में यह मुफ़्त सामग्री है; लेकिन सामान्य तौर पर, प्रत्येक कानून-दस्तावेज़ के लिए कोई स्पष्ट लाइसेंस नहीं दिया जाता है, इसलिए लाइसेंस की व्याख्या एक निहित लाइसेंस के रूप में की जानी चाहिए। केवल कुछ देशों के कानून-दस्तावेजों में यूके के ओपन गवर्नमेंट लाइसेंस (सीसी बाय संगत लाइसेंस) के रूप में स्पष्ट लाइसेंस हैं। अन्य देशों में, निहित लाइसेंस इसके उचित नियमों (सरकारी कार्यों में कॉपीराइट के बारे में सामान्य कानून और नियम) से आता है। बर्न कन्वेंशन द्वारा प्रदान की गई स्वचालित सुरक्षा कानून-दस्तावेजों पर लागू नहीं होती है: अनुच्छेद 2.4 आधिकारिक ग्रंथों को स्वचालित सुरक्षा से बाहर करता है। संदर्भ से लाइसेंस को "विरासत में लेना" भी संभव है। देश के कानून-दस्तावेजों का सेट राष्ट्रीय भंडारों के माध्यम से उपलब्ध कराया जाता है। कानून-दस्तावेज़ खुले रिपॉजिटरी के उदाहरण: लेक्सएमएल ब्राज़ील, लेजिस्लेशन.जीओवी.यूके, एन-लेक्स। सामान्य तौर पर, एक कानून-दस्तावेज़ एक से अधिक (खुले) आधिकारिक संस्करणों में पेश किया जाता है, लेकिन मुख्य वह है जो सरकारी राजपत्र द्वारा प्रकाशित किया जाता है। इसलिए, कानून-दस्तावेज़ अंततः भंडार द्वारा या उसमें शामिल राजपत्र द्वारा व्यक्त लाइसेंस प्राप्त कर सकते हैं।

खुली सामग्री किसी भी कार्य का वर्णन करती है जिसे अन्य लोग मूल निर्माता को जिम्मेदार ठहराकर स्वतंत्र रूप से कॉपी या संशोधित कर सकते हैं, लेकिन अनुमति मांगे बिना। इसे पाठ्यपुस्तकों, अकादमिक पत्रिकाओं, फिल्मों और संगीत सहित कई प्रारूपों पर लागू किया गया है। यह शब्द ओपन-सोर्स सॉफ़्टवेयर की संबंधित अवधारणा का विस्तार था।^[40] ऐसा कहा जाता है कि ऐसी सामग्री खुले लाइसेंस के अंतर्गत होती है।

इतिहास

सामग्री पर मुफ्त सॉफ्टवेयर लाइसेंस लागू करने की अवधारणा माइकल स्टुट्ज़ द्वारा पेश की गई थी, जिन्होंने 1997 में जीएनयू प्रोजेक्ट के लिए "गैर-सॉफ्टवेयर सूचना पर कॉपीलेफ्ट को लागू करना" पेपर लिखा था। शब्द "ओपन कंटेंट" डेविड ए. विली द्वारा 1998 में गढ़ा गया था और ओपन कंटेंट प्रोजेक्ट के माध्यम से प्रचारित किया गया था, जिसमें ओपन कंटेंट लाइसेंस (एक गैर-मुक्त शेयर-समान लाइसेंस, नीचे 'फ्री कंटेंट' देखें) और अन्य के तहत लाइसेंस प्राप्त कार्यों का वर्णन किया गया था। समान शर्तों के तहत लाइसेंस प्राप्त कार्य।^[41]

तब से यह पारंपरिक कॉपीराइट प्रतिबंधों के बिना सामग्री के एक व्यापक वर्ग का वर्णन करने लगा है। सामग्री के खुलेपन का आकलन '5आर फ्रेमवर्क' के तहत इस आधार पर किया जा सकता है कि कॉपीराइट कानून का उल्लंघन किए बिना जनता के सदस्यों द्वारा इसका किस हद तक पुन: उपयोग, संशोधित, रीमिक्स और पुनर्वितरित किया जा सकता है।^[42] मुफ़्त सामग्री और ओपन-सोर्स लाइसेंस के तहत सामग्री के विपरीत, कोई स्पष्ट सीमा नहीं है कि किसी कार्य को 'ओपन सामग्री' के रूप में अर्हता प्राप्त करने के लिए पहुंचना चाहिए।

हालाँकि खुली सामग्री को कॉपीराइट के प्रति संतुलन के रूप में वर्णित किया गया है,^[43] खुली सामग्री लाइसेंस अपने काम को लाइसेंस देने के लिए कॉपीराइट धारक की शक्ति पर निर्भर करते हैं, जैसे कि कॉपीलेफ्ट जो ऐसे उद्देश्य के लिए कॉपीराइट का भी उपयोग करता है।

2003 में विली ने घोषणा की कि ओपन कंटेंट प्रोजेक्ट को क्रिएटिव कॉमन्स और उनके लाइसेंस द्वारा सफल बनाया गया है, जहां वह "शैक्षणिक लाइसेंस के निदेशक" के रूप में शामिल हुए।^[44][45]

2005 में, ओपन आइसकैट प्रोजेक्ट लॉन्च किया गया था, जिसमें ओपन कंटेंट लाइसेंस के तहत ई-कॉमर्स अनुप्रयोगों के लिए उत्पाद जानकारी बनाई और प्रकाशित की गई थी। इसे तकनीकी क्षेत्र द्वारा अपनाया गया, जो पहले से ही काफी खुले स्रोत की सोच वाला था।

2006 में क्रिएटिव कॉमन्स की उत्तराधिकारी परियोजना मुफ्त सामग्री के लिए मुफ्त सांस्कृतिक कार्यों की परिभाषा थी,^[46] जिसे एरिक मोलर,^[47] रिचर्ड स्टॉलमैन, लॉरेंस लेसिग, बेंजामिन माको हिल,^[48] एंजेला बेस्ली^[49] और अन्य ने प्रस्तुत किया था। निःशुल्क सांस्कृतिक कार्यों की परिभाषा का उपयोग विकिमीडिया फाउंडेशन द्वारा किया जाता है।^[50] 2008 में, एट्रिब्यूशन और एट्रिब्यूशन-शेयरअलाइक क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस को अन्य लाइसेंसों के बीच "मुफ्त सांस्कृतिक कार्यों के लिए स्वीकृत" के रूप में चिह्नित किया गया था।^[51]

एक अन्य उत्तराधिकारी परियोजना ओपन नॉलेज फाउंडेशन है,^[52] जिसकी स्थापना 2004 में^[53] कैम्ब्रिज में रूफस पोलक द्वारा खुली सामग्री और डेटा को बढ़ावा देने और साझा करने के लिए एक वैश्विक गैर-लाभकारी नेटवर्क के रूप में की गई थी।^[54] 2007 में ओकेएफ ने "सामग्री जैसे संगीत, फिल्में, किताबें; डेटा चाहे वह वैज्ञानिक, ऐतिहासिक, भौगोलिक या अन्यथा हो; सरकार और अन्य प्रशासनिक जानकारी" के लिए एक ओपन नॉलेज परिभाषा दी।^[55] अक्टूबर 2014 में संस्करण 2.0 के साथ ओपन वर्क्स और ओपन लाइसेंस को परिभाषित किया गया था और "ओपन" को ओपन सोर्स डेफिनिशन, फ्री सॉफ्टवेयर डेफिनिशन और फ्री कल्चरल वर्क्स की परिभाषा में ओपन/फ्री की परिभाषाओं के पर्याय के रूप में वर्णित किया गया है।^[56] एक स्पष्ट अंतर यह है कि सार्वजनिक डोमेन पर ध्यान दिया जाता है और यह पहुंच (खुली पहुंच) और पठनीयता (खुले प्रारूप) पर भी ध्यान केंद्रित करता है। कई अनुरूप लाइसेंसों में से, छह की सिफारिश की जाती है, तीन स्वयं के (ओपन डेटा कॉमन्स पब्लिक डोमेन डेडिकेशन और लाइसेंस, ओपन डेटा कॉमन्स एट्रिब्यूशन लाइसेंस, ओपन डेटा कॉमन्स ओपन डेटाबेस लाइसेंस) और CC BY, CC BY-SA, और CC0 क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस।^[57][58][59]

परिभाषा

ओपन कंटेंट प्रोजेक्ट की वेबसाइट ने एक बार ओपन कंटेंट को 'ओपन-सोर्स/फ्री सॉफ्टवेयर समुदाय द्वारा उपयोग किए जाने वाले लाइसेंस के तहत संशोधन, उपयोग और पुनर्वितरण के लिए स्वतंत्र रूप से उपलब्ध' के रूप में परिभाषित किया था।^[60] हालाँकि, ऐसी परिभाषा ओपन कंटेंट लाइसेंस को बाहर कर देगी क्योंकि वह लाइसेंस सामग्री के लिए शुल्क लेने से मना करता है; मुफ़्त और ओपन-सोर्स सॉफ़्टवेयर लाइसेंस के लिए आवश्यक अधिकार।

तब से इस शब्द का अर्थ बदल गया है। खुली सामग्री को "इस तरह से लाइसेंस दिया जाता है कि उपयोगकर्ताओं को 5R गतिविधियों में शामिल होने के लिए निःशुल्क और स्थायी अनुमति मिलती है।"^[61]

5Rs को ओपन कंटेंट प्रोजेक्ट वेबसाइट पर यह आकलन करने के लिए एक रूपरेखा के रूप में रखा गया है कि सामग्री किस हद तक खुली है:

1. बनाए रखें - सामग्री की प्रतियां बनाने, स्वामित्व रखने और नियंत्रित करने का अधिकार (उदाहरण के लिए, डाउनलोड, डुप्लिकेट, स्टोर और प्रबंधन)
2. पुन: उपयोग - सामग्री को विभिन्न तरीकों से उपयोग करने का अधिकार (उदाहरण के लिए, किसी कक्षा में, किसी अध्ययन समूह में, किसी वेबसाइट पर, किसी वीडियो में)
3. संशोधित - सामग्री को अनुकूलित करने, समायोजित करने, संशोधित करने या बदलने का अधिकार (जैसे, सामग्री को किसी अन्य भाषा में अनुवाद करना)
4. रीमिक्स - कुछ नया बनाने के लिए मूल या संशोधित सामग्री को अन्य खुली सामग्री के साथ संयोजित करने का अधिकार (उदाहरण के लिए, सामग्री को मैशअप में शामिल करना)
5. पुनर्वितरण - मूल सामग्री, आपके संशोधन, या आपके रीमिक्स की प्रतियां दूसरों के साथ साझा करने का अधिकार (उदाहरण के लिए, सामग्री की एक प्रति किसी मित्र को दें)^[62]

यह व्यापक परिभाषा खुली सामग्री को ओपन-सोर्स सॉफ़्टवेयर से अलग करती है, क्योंकि बाद वाला जनता द्वारा व्यावसायिक उपयोग के लिए उपलब्ध होना चाहिए। हालाँकि, यह खुले शैक्षिक संसाधनों की कई परिभाषाओं के समान है, जिसमें गैर-वाणिज्यिक और शब्दशः लाइसेंस के तहत संसाधन शामिल हैं।^[63][64]

ओपन नॉलेज फाउंडेशन द्वारा बाद में ओपन डेफिनिशन खुले ज्ञान को खुली सामग्री और खुले डेटा के साथ उप-तत्वों के रूप में परिभाषित करता है और ओपन सोर्स परिभाषा पर भारी पड़ता है; यह खुली सामग्री की सीमित समझ को मुफ़्त सामग्री के रूप में संरक्षित करता है,^[65] दोनों को एकीकृत करता है।

उन्मुक्त अभिगमन

"ओपन एक्सेस" का तात्पर्य सामग्री तक टोल-फ्री या मुफ्त पहुंच से है, जो मुख्य रूप से मूल रूप से सहकर्मी-समीक्षित विद्वान पत्रिकाओं में प्रकाशित होती है। कुछ ओपन एक्सेस कार्यों को पुन: उपयोग और पुनर्वितरण (लिबरे ओपन एक्सेस) के लिए भी लाइसेंस दिया जाता है, जो उन्हें खुली सामग्री के रूप में योग्य बनाएगा।

खुली सामग्री और शिक्षा

अधिक जानकारी: मुक्त शैक्षिक साधन

पिछले दशक में, उच्च शिक्षा की दिशा में वैकल्पिक मार्ग विकसित करने के लिए खुली सामग्री का उपयोग किया गया है। पारंपरिक विश्वविद्यालय महंगे हैं, और उनकी ट्यूशन दरें बढ़ रही हैं।^[66] खुली सामग्री उच्च शिक्षा प्राप्त करने का एक निःशुल्क तरीका प्रदान करती है जो "सामूहिक ज्ञान और सीखने और विद्वतापूर्ण सामग्री को साझा करने और पुन: उपयोग पर केंद्रित है।"^[67] ऐसे कई प्रोजेक्ट और संगठन हैं जो खुली सामग्री के माध्यम से सीखने को बढ़ावा देते हैं, जिनमें ओपनकोर्सवेयर, खान अकादमी और सायलर अकादमी शामिल हैं। एमआईटी, येल और टफ्ट्स जैसे कुछ विश्वविद्यालय अपने पाठ्यक्रम इंटरनेट पर निःशुल्क उपलब्ध करा रहे हैं।^[68]

पाठ्यपुस्तकें

मुख्य लेख: मुक्त पाठ्यपुस्तक

पाठ्यपुस्तक उद्योग उन शैक्षिक उद्योगों में से एक है जिसमें खुली सामग्री सबसे बड़ा प्रभाव डाल सकती है।^[69] पारंपरिक पाठ्यपुस्तकें, महंगी होने के अलावा, असुविधाजनक और पुरानी भी हो सकती हैं, क्योंकि प्रकाशकों की लगातार नए संस्करण छापने की प्रवृत्ति होती है।^[70] खुली पाठ्यपुस्तकें इस समस्या को खत्म करने में मदद करती हैं, क्योंकि वे ऑनलाइन हैं और इसलिए आसानी से अद्यतन करने योग्य हैं। खुले तौर पर लाइसेंस प्राप्त होना और ऑनलाइन होना शिक्षकों के लिए मददगार हो सकता है, क्योंकि यह पाठ्यपुस्तक को शिक्षक के अद्वितीय पाठ्यक्रम के अनुसार संशोधित करने की अनुमति देता है।^[71] ऐसे कई संगठन हैं जो खुले तौर पर लाइसेंस प्राप्त पाठ्यपुस्तकों के निर्माण को बढ़ावा दे रहे हैं। इनमें से कुछ संगठनों और परियोजनाओं में मिनेसोटा विश्वविद्यालय की ओपन टेक्स्टबुक लाइब्रेरी, कनेक्शंस, ओपनस्टैक्स कॉलेज, सायलर अकादमी, ओपन टेक्स्टबुक चैलेंज और विकीबुक्स शामिल हैं।

अधिकार

मुक्त सामग्री वेबसाइट पर खुली सामग्री की वर्तमान परिभाषा के अनुसार, कोई भी सामान्य, रॉयल्टी-मुक्त कॉपीराइट लाइसेंस एक खुले लाइसेंस के रूप में योग्य होगा क्योंकि यह 'उपयोगकर्ताओं को कानून के तहत सामान्य रूप से अनुमति की तुलना में अधिक प्रकार के उपयोग करने का अधिकार प्रदान करता है। ये अनुमतियाँ उपयोगकर्ताओं को निःशुल्क प्रदान की जाती हैं।'^[72]

हालाँकि, ओपन डेफिनिशन में उपयोग की जाने वाली संकीर्ण परिभाषा प्रभावी रूप से खुली सामग्री को मुक्त सामग्री तक सीमित कर देती है, कोई भी मुफ्त सामग्री लाइसेंस, जिसे फ्री कल्चरल वर्क्स की परिभाषा द्वारा परिभाषित किया गया है, एक खुली सामग्री लाइसेंस के रूप में योग्य होगा। इस संकीर्ण मानदंड के अनुसार, निम्नलिखित अभी भी बनाए हुए लाइसेंस योग्य हैं:

• क्रिएटिव कॉमन्स लाइसेंस (केवल क्रिएटिव कॉमन्स एट्रिब्यूशन, एट्रिब्यूशन-शेयर अलाइक और ज़ीरो)
• ओपन पब्लिकेशन लाइसेंस (ओपन कंटेंट प्रोजेक्ट का मूल लाइसेंस, ओपन कंटेंट लाइसेंस, लाइसेंस प्राप्त कार्य की लाभ के लिए प्रतिलिपि बनाने की अनुमति नहीं देता है और इसलिए योग्य नहीं है)
• डीआरएम लाइसेंस के खिलाफ
• जीएनयू निःशुल्क दस्तावेज़ीकरण लाइसेंस (अपरिवर्तनीय अनुभागों के बिना)
• ओपन गेम लाइसेंस (विज़ार्ड्स ऑफ़ द कोस्ट द्वारा रोल-प्लेइंग गेम के लिए डिज़ाइन किया गया)
• मुफ़्त कला लाइसेंस

अधिक जानकारी: ओपन नॉलेज फाउंडेशन, मुफ़्त सामग्री, और मुफ़्त सांस्कृतिक कार्यों की परिभाषा

• डिजिटल अधिकार
• मुक्त स्रोत
• निशुल्क शिक्षा
• मुफ़्त सॉफ़्टवेयर आंदोलन
• सूचना की स्वतंत्रता
• ज्ञान मुक्त होना चाहता है
• उन्मुक्त प्रकाशन
• मुक्त स्रोत हार्डवेयर
• ग्यूटेनबर्ग परियोजना [मुफ़्त में ज्ञान - मुक्त शैक्षिक संसाधनों का उद्भव]। 2007, आईएसबीएन 92-64-03174-एक्स।

• D. Atkins; J. S. Brown; A. L. Hammond (February 2007). A Review of the Open Educational Resources (OER) Movement: Achievements, Challenges, and New Opportunities (PDF). Report to The William and Flora Hewlett Foundation.
• Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD): Giving Know (Archived 7 जुलाई 2017 at the वेबैक मशीन)

• Free content से संबंधित विकिमीडिया कॉमन्स पर मीडिया