John Dewey
John Dewey | |
Date personale | |
---|---|
Născut | [1][3][4][5] Burlington, Vermont, SUA[6] |
Decedat | (92 de ani)[1][7][3][4] New York City, New York, SUA[8][9] |
Înmormântat | Burlington[10] |
Părinți | Capt. Archibald Sprague Dewey[*][11] |
Frați și surori | Davis Rich Dewey[*] |
Cetățenie | Statele Unite ale Americii |
Religie | religious humanism[*] |
Ocupație | filozof psiholog pedagog[*] profesor universitar[*] sociolog[*] sindicalist[*] estetician[*] profesor scriitor |
Limbi vorbite | limba engleză[12][13] |
Activitate | |
Domiciliu | Statele Unite ale Americii |
Alma mater | Universitatea Johns Hopkins Universitatea din Vermont Burlington High School[*] |
Organizație | Universitatea din Chicago Universitatea din Michigan Universitatea Columbia Universitatea din Minnesota |
Premii | doctorado honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México[*] () Carus Lectures[*] ()[2] |
Profesor pentru | Robert Bruce Raup[*] , Lilla Belle Pitts[*] , Nuri Ja'far[*] |
Modifică date / text |
John Dewey (n. 20 octombrie 1859 în Burlington, Vermont, SUA; d. 1 iunie 1952) a fost un filozof, psiholog și pedagog american.Aparține grupului de psihologie funcționalistă care a activat la Școala de la Chicago.Poziția sa se detașează ca instrumentalistă. A avut preocupări speciale pentru problemele educației copilului.
Viziunea asupra procesului educativ
În 1900 a evidențiat câteva idei privind educația copiilor:
- Materiile trebuie să fie concordante cu interesele copilului și centrate pe elevi nu pe teme;
- Atmosfera școlii trebuie să fie democratică;
- Sarcinile trebuie să fie relatate copilului, sprijinite pe experiența sa și oferite atunci când el este gata pentru ele;
- Învățarea devine reală când se problematizează pentru copil materialul;
- Experiența școlară să nu se convertească doar în performanțe academice, ci să impregneze tânărului un spirit de investigație și să-l pregătească totodată pentru participarea activă la locul său în comunitate.
A pus bazele teoriei activității mintale.A fondat școala experimentală “The University Elementary School” unde a pus în aplicație teoriile sale.
Prin aplicarea aspectelor anterior enumerate la formarea programelor școlare și a metodelor de instruire se reduce mult din risipa de resurse constată de Dewey în sistemul educațional tradițional.
Lucrări
- Psychology, 1886
- The Reflex Arc Concept of Psychology, 1896
- The Child and the Curriculum (Copilul și curriculum-ul)
- The School and Society (Școala și societatea)
- Experience and Education (Experiență și educație)
Note
Bibliografie
- D. P. Schultz, S. E. Schultz, Istoria psihologiei moderne, Editura Trei, 2012
🔥 Top keywords: XXX: Return of Xander CagePagina principalăSpecial:CăutareTriplu XFacebookConstantin Corduneanu (luptător)Vin DieselReal Madrid CFRomâniaPaștiFilm de acțiuneYouTubeLiga Campionilor UEFAFurios și iute 7Mustafa Kemal AtatürkConstantin GâlcăZodiacIlie NăstaseCS Corvinul HunedoaraBucureștiMihai EminescuDubai (oraș)István KovácsSocietatea Română de TeleviziuneIranȘtefan cel MareCarol I al RomânieiSpecial:Schimbări recenteDoru-Viorel UrsuSuperbetRepublica MoldovaLista orașelor din RomâniaAl Doilea Război MondialCarlo AncelottiAlegeri prezidențiale în România, 2024Teorema lui PitagoraCategorie:Filme după genuriMasterChef RomâniaXXX