Кукский язык

Под словосочетанием «кукский язык» обычно имеют в виду либо язык южных островов Кука, либо все языки архипелага^[4].

Использовавшееся, в том числе, в лингвистических публикациях типа Ethnologue (2015), слово «раротонга» носителями употребляется исключительно для обозначения диалекта одноимённого острова^[1], и в более новых изданиях заменяется на слово «кукский».

У языка имеется несколько самоназваний. Чаще всего употребляется слово Māori или Te Reo Māori («язык маори»), которые могут обозначать также языки ракаханга-манихики^[англ.] и тонгарева^[5]. Словосочетание «маори островов Кука» (Te Reo Māori Kuki Airani) зачастую объединяет все восточнополинезийские говоры островов, хотя в законодательстве под «маори островов Кука» имеются в виду в том числе пукапука, не принадлежащем к этой группе^[6].

Восточнополинезийские говоры также обозначаются терминами Te reo Ipukarea («язык родины»), Te Reo Tupuna («язык предков») и Te Reo ꞌEnua («язык [этой] земли»)^[6].

Te Reo Māori o te Pae Tonga o te Kuki Airani (букв.: «южный маори островов Кука») используется в противоположность северным языкам пукапука и тонгарева)^[1].

Консенсус лингвистов состоит в том, что кукский язык относится к центрально-восточной подгруппе в составе восточно-полинезийской группы австронезийских языков:

Австронезийские языки → Малайско-полинезийская надветвь → Центрально-восточно-малайско-полинезийская надветвь → Восточно-малайско-полинезийская ветвь → Океанийская подзона → Центральнотихоокеанская подветвь → Восточно-фиджийско-полинезийская группа → Полинезийская группа^[3].

Туда же относятся и такие языки как гавайский, маркизский и маори. Рапануйский язык относится к восточно-полинезийским языкам.

Внутренняя структура полинезийской группы вызывает разногласия: одни учёные объединяют маори островов кука с новозеландским маори и таитянским языком в таитийскую подгруппу, другие утверждают, что таитийская подгруппа не реконструируется и выделяют вместо неё мангайско-старорапануйскую подгруппу; в этом случае ракаханга и тонгарева оказываются прямо в центрально-восточной подгруппе полинезийских языков^[3].

До колонизации в XIX столетии острова архипелага были независимы и не входили в единый союз; политически объединялись только близлежащие острова (Атиу, Мауке и Митиаро)^[7]. В 1888 году всеми островами стала управлять Великобритания, а с 1901 года — Новая Зеландия. С 1965 года острова Кука находятся в свободной ассоциации с Новой Зеландией, оставаясь самоуправляющейся территорией.

Большинство жителей островов Кука живёт за границей. В Новой Зеландии кукцы составляют вторую по численности тихоокеанскую диаспору после самоанцев, постепенно растёт и число кукцев в Австралии^[8]. Численность носителей языка при этом более-менее точно известна только в Новой Зеландии (7 725 человек, что составляет 12,8 % новозеландских кукцев; сюда входят говорящие на всех языках островов Кука), совокупно число говорящих на кукском языке оценивается в 15—20 тысяч человек^[9]. При этом среди молодых кукцев Новой Зеландии (до 30 лет) 80 % владеют только английским^[10]. Многие пожилые жители островов владеют новозеландским маори, так как им его преподавали в школах, а затем многие из них переехали в Новую Зеландию, где продолжили находиться в среде носителей^[11]. Некоторое время использование кукского на уроках или переменах при этом было запрещено^[12]. Также многие говорящие на кукском сообщают о владении таитянским и языками Сувы, если они там учились^[11].

В образовательной системе острова Кука следуют новозеландской системе; первые 6 лет обучения рекомендуется преподавать на маори островов Кука или другом местном языке коренного населения, затем постепенно включать английский на протяжении 7—10-го годов с переходом на английский в 11—13-х годах^[13]. Де-факто на Раротонге английский используется на всех уровнях и единственный предмет, преподаваемый на кукском — это собственно кукский язык^[13][12].

На островах Кука первые пять лет обучения кукский язык обязателен для всех учащихся^[14]. В Новой Зеландии кукский предлагают как второй язык в некоторых школах^[13]. Повсеместна проблема недостатка компетентных преподавателей, учебных текстов и пособий; нередко педагогам приходится использовать Библию как учебник^[14]. Распространено мнение, что любой носитель может учить других своему языку^[15].

Кукский язык используется в новозеландских церквях, которые посещали, в основном, кукцы, однако, по мере падения религиозности среди населения страны, церкви перестают передавать язык молодёжи^[16]. При этом многие носители считают, что ведение службы на кукском — это важная часть ритуала^[17].

С кукским языком ассоциировано несколько культурных практик: шитьё тиваэваэ^[англ.], ткачество (раранга), создание гирлянд ’ei и костюмов rākei, игра на барабанах^[18]. Использование языка в политике ограничено: так, в отличие от Самоа, прения в парламенте обычно идут на английском, а использование кукского считается политическим заявлением^[19].

С 1915 года единственным официальным языком архипелага был английский. Кукский язык («маори») стал вторым официальным языком островов в 2003 году по Закону о Те-Рео-Маори 2003 года, также он объявил о создании регулирующей организации Kopapa Reo^[20]. Язык «маори» в документе определён следующим образом:

• (а) подразумевает язык маори (включая диалекты), который используется на островах Кука;
• (б) а также язык пукапука, используемый на острове Пукапука; и
• (в) включает маори, который соответствует национальным стандартам, одобренным главным регулирующим органом «Kopapa Reo».

В Новой Зеландии кукский язык не имеет ни официального статуса, ни юридической защиты, в нарушение Декларации ООН о правах коренных народов^[11]. В 2008—2017 годах правительство отрицательно относилось к преподаванию на любом языке, кроме новозеландского маори и английского^[13].

Английский язык вытесняет кукский, несмотря на то, что острова никогда массово не колонизировали европейцы; причиной является политика колониальной администрации^[21].

Число молодых носителей языка снижается как в Новой Зеландии, так и на островах Кука. ЮНЕСКО и Ethnologue оценивают передачу языка между поколениями на среднем уровне, тогда как исследовательница Салли Акеваи Николас считает, что передача детям почти прекратилась и более правильно было бы оценивать степень сохранности языка между 7 (переходная стадия) и 8a (вымирающий)^[10].

Всего количество носителей оценивается Николас следующим образом^[22]:

• 1400 человек на островах южной группы владеют языком как первым, на высоком уровне;
• 1200 человек на островах северной группы владеют кукским как вторым, тоже на высоком уровне;
• 14 000 жителей Раротонги быстро переходят на английский язык;
• 80 000 человек в диаспоре, почти все владеют только английским.

На каждом острове имеет хождение свой диалект кукского языка^[4]. Преобладающий среди специалистов и носителей взгляд на диалектное дробление языка включает 4 основных диалекта (в скобках приведены ареалы и код базы Glottolog^[англ.])^[5]:

• раротонга (Раротонга, raro1242);
• аитутаки (Аитутаки, aitu1237);
• мангаиа (Мангаиа, mang1042);
• нга пу тору (Атиу, atiu1237; Мауке, mauke1238; Митиаро, miti1242).

Говоры атоллов Пенрин и Манихики не взаимопонятны с диалектами кукского и считаются отдельными языками: ракаханга-манихики и тонгарева^[6]. Жители Пукапука и Нассау говорят на языке пукапука, не принадлежащем восточно-полинезийской ветви и более близком самоанскому и токелау^[6].

В образовании часто предпочитается диалект Раротонги, даже если местные жители обычно говорят на другом^[23]. В случае, если учащиеся отвечают на экзаменационные вопросы на своём диалекте, им могут снизить оценки, несмотря на прямой запрет министерства образования^[24].

Ниже приведена таблица слов различных диалектов кукского языка и родственных языков.

Орфография кукского языка была создана в середине XIX века британскими миссионерами и быстро усвоена говорящими, однако она неудобна для изучения: ни макрон (־), обозначающий долготу гласных, ни и гортанная смычка ('), являющаяся отдельной фонемой, не отображаются на письме^[25]. Вышеуказанная проблема приводит к боязни ошибок во время чтения вслух и нежеланию это делать^[26].

Миссионерская орфография непоследовательно разбивает речь на слова, критикуется также её пунктуация. С середины XX столетия было предпринято несколько попыток реформировать правописание, но они оказались не в силах перебороть сопротивление пожилых носителей, а также исправить то, как «написано в Библии»^[26]. В 2014 году вышло переиздание Нового Завета с реформированной орфографией^[26]. Эта орфография в общем следует фонематическому принципу, однако частицы записываются морфологически^[27]. ^[28]

Кукский язык имеет 14 фонем (не считая отдельно долгие гласные). Как и в остальных полинезийских языках, в кукском нет противопоставления сильных и слабых^[англ.] взрывных согласных^[29]. Взрывные согласные произносятся без придыхания или с очень слабым^[30].

Слог имеет структуру (C)V, стечения согласных не разрешаются, тогда как последовательность из трёх гласных подряд весьма обычна^[31]. Исключение — заимствования, в которых гласный, обычно /i/, разделяет носовой и взрывной согласные: в них гласный часто удаляется^[32]. Восходящие последовательности гласных обычно реализуются как один слог, а нисходящие — как два^[31].

Как и в других восточно-полинезийских языках, в кукском запрещены сочетания [vu] и [vo], они встречаются лишь в нескольких заимствованиях^[32].

В кукском языке 9 согласных фонем: ng, m, n, p, t, k, r, v и гортанная смычка (амата — от кукского слова amata), обозначаемый на письме апострофом.

В языке ракаханга-манихики также используются согласные f и h. Звуку [r] в северных языках/диалектах соответствует [l]^[4].

В позиции перед /i/ фонема /t/ реализуется как аффриката: tiaki [t͡ʃiaki]^[30].

Праполинезийская гортанная смычка в кукском исчезла, собственная гортанная смычка развилась из праполинезийских *f и *s^[30]. Гортанная смычка реализуется как глухой взрывной согласный только при тщательном проговаривании и в начале фразы; в положении между гласными она звучит звонко и ларингализует идущие за ней гласные, превращаясь в скрипучий гортаный аппроксимант^[33]. Изредка, особенно в пении, /ʔ/ реализуется как [h], аналогичное явление обнаружено в маркизском языке^[34].

Праполинезийский *h в кукском также исчез, а *w превратился в [v]^[30]. При этом перед гласными заднего ряда [v] нередко реализуется как губно-губной^[35].

Фонема /r/ реализуется либо как одноударный альвеолярный согласный [ɾ], либо как боковой аппроксимант [l]^[35].

Система гласных типична для полинезийских языков: там 5 кратких гласных фонем: a, e, i, o, u^[36]. Гласные заднего ряда огублены^[36]. Фонемы /i/ и /e/ часто реализуются очень близко друг к другу, как в новозеландском маори^[37].

Долгота гласных смыслоразличительна^[38]. Орфографически она обозначается макроном (mākārōni): ā, ē, ī, ō, ū.

В быстрой речи последние гласные фразы часто оглушаются^[37]:

• Pēnei kua oti paꞌa i a Mama Mere te ꞌākono i te tātāꞌanga o te Reo Pukapu̥kḁ.

Для кукской просодии важен вес слога. Имеется ограничение на минимальное просодическое слово и два вида редупликации. Основное ударение — фразовое, а не словесное; словесное ударение часто падает на первую или предпоследнюю мору^[39]. Интонация повествовательного предложения — восходяще-нисходящая.

Слоги с кратким гласным считаются лёгкими^[англ.], с долгим гласным — тяжёлыми. Минимальное просодическое слово состоит из двух мор, большинство исконных слов содержит 2—4 моры в корне^[32]. Минимальная длина синтаксической фразы — три моры, в случае, если во фразе недостаточно мор, к ним добавляются особые частицы, необязательные в более длинных фразах^[40]:

• e в повелительных фразах:
  • E no’o ki raro! — «Сядь!»
• e в звательных фразах:
  • Kia orana e Mere. — «Здравствуй, Мере».
• e в числительных (числительные 2—9; также 1, если оно не выражено словом ’okota’i):
  • Kua tapaꞌia ngā ꞌenua e toru mei te reira tuātau mai e tae mai ki tēianei ē, ko Ngā-Pū-Toru — «Эти три острова именовались Нгапутору с тех самых пор и до нынешнего времени».
• ra, оканчивающее недостаточно длинные заимствования:
  • okera — «окей».

Тот же механизм заставляет личный артикль a удлиняться до ā в положении перед местоимениями и именами, состоящими из 1 или 2 мор^[11]:

• ā koe,
• ā Mere
• a taua.

Аналогично удлиняется глагольная частица ka^[13]:

• kā tū,
• ka pēti.

В кукском языке используется два вида редупликации: полная и частичная^[13]. Полная редупликация чаще всего затрагивает корни из двух мор, однако изредка ей подвергаются корни структуры CVCVCV типа ma’ata, (C)VVCV типа ’aere или (C)VVCVV типа mūmū^[16]. Частичная редупликация заключается в повторении первой моры корня, причём в случае, если в корне мор более чем две, редупликация сопровождается изменением качества или долготы гласных^[41]:

• āpuku → āpukupuku,
• karanga → kārangaranga,
• meitaki → mēmeitaki.

Два основных варианта простановки ударения на отдельных словах — на первую и на предпоследнюю мору, их предпочтение зависит от человека (и в речи носителей они могут встречаться одновременно)^[42]. Наиболее последовательно ударение в словах, состоящих только из лёгких слогов, а слова структуры CVCV всегда ударяются на первую мору^[42]. При наличии в слове тяжёлого слога (с долгим гласным) он перетягивает ударение на себя, кроме случаев, когда долгий гласный находится в последнем слоге — тогда ударяется предпоследняя мора^[43].

Фразовое ударение падает на вершину сказуемого, обычно на ту же мору, которая бы ударялась в отдельно произнесённом слове, при наличии других фраз в составе предложения все они, кроме последней, получат побочное ударение на предпоследнюю мору, а в последней фразе ударение падает либо на предпоследнюю мору, либо на слово, составляющее вершину этой фразы^[44].

В кукском также имеется эмфатическое смысловое ударение, включающее многократное увеличение длительности гласных в слове^[27].

Интонация повествовательного предложения — восходяще-нисходящая; в случае сложного предложения интонация главной фразы остаётся восходяще-нисходящей, последующие фразы произносятся ровно низким тоном, а последняя к концу опускается сильнее всех остальных фраз^[45].

Вопросительные предложения со специальным вопросом могут оформляться либо похоже на повествовательные — в этом случае верхний пик приходится на вопросительное слово и имеет бо́льшую высоту, чем в повествовательном, — либо же интонация вопроса находится на высоком уровне почти всё высказывание, а к концу резко повышается^{[англ.][46]}. Остальные типы вопросов обычно интонируются аналогично второму виду интонации специальных вопросов: тон голоса при этом либо остаётся на высоком уровне всё предложение, либо повышается на последней фразе^[47]. Манера оканчивать вопросы повышением интонации заимствована из английского (хотя в английском восходящая интонация для специальных вопросов нехарактерна)^[46]. Другой вариант интонации в неспециальных вопросах — нисходящая с повышением на главной фразе^[48].

Интонирование повелительных предложений аналогично повествовательным, однако начальный тон в них выше, чем в повествовательных^[48].

Кукский — скорее изолирующий язык; морфемы, указывающие на число и грамматическое время, не связаны с другими словами^[29]. В случае соединения морфем используется агглютинация^[49]. Большинство слов имеют одну морфему, а слов с более чем тремя морфемами очень мало^[49]. В то же время возможен анализ синтаксической фразы как «слова», в этом случае все глаголы содержат маркировку по времени и виду, а существительные — числу, определённости, падежу и так далее^[49].

Первичное деление на части речи различает частицы и «основы» (знаменательные слова)^[50]. Частицы, стоящие перед вершиной фразы, несут временну́ю, видовую, падежную, числовую и конкретизирующую^[англ.]* информацию, а идущие после вершины модифицируют фразу^[50].

Дальнейшее разделение затруднено высокой степенью изоляции в языке, из-за которой многие основы могут нести как глагольные функции, так и именные, а также модифицировать другие основы^[50]. Бьюз, на основе работ Брюса Биггса^[англ.] над новозеландским маори, предлагает выделение следующих частей речи^[51]:

• глаголы (также «универсалии»), принимающие номинативные и глагольные частицы, суффиксы пассива и клитики в пассивном залоге;
• стативы, которые принимают оба типа частиц, но не могущие присоединять пассивные суффиксы и клитики;
• существительные, которые могут принимать только номинативные частицы.

В лексике кукского языка (в особенности в диалектах нгапутору) имеется много заимствований из таитянского ввиду регулярных контактов островитян с жителями Французской Полинезии^[6]. С XIX века кукский много заимствовал из новозеландского маори^[6].

Первым о кукском языке написал Джеспер Бьюз, автор серии коротких очерков о структуре кукской фразы, типах предложений, отрицании, соединении слов и частях речи^[52]. Также языку посвящены две магистерских диссертации (Pearson, 1974 и Horton, 2000)^[52]. Самая подробная публикация о кукском — «Грамматика маори южных островов Кука» 2017 года авторства Николас^[52].

Имеется два кукско-английских словаря: Севиджа 1962 года и Бьюза 1955 года^[52]. По состоянию на 2019 год идёт проект по созданию словаря, доступного онлайн; им занимаются Оклендский технологический университет, Южнотихоокеанский университет и министерство образования островов Кука^[52].

Несмотря на то, что существует несколько учебных пособий, в целом ощущается их недостаток педагогических ресурсов, в частности, для взрослых^[52].

В момент контакта с европейцами на кукском языке существовала богатая фольклорная традиция, которую приезжие оценили положительно^[53]. После создания орфографии быстро появился корпус литературы, состоящий из генеалогий и мифов, литургических текстов, художественной литературы, поэзии, детской и учебной литературы^[18]. В январе 2018 года он пополнился комиксами студентов по направлению «Диплом в разговорном языке (кукский язык)» Южнотихоокеанского университета^[18].

• Sally Akevai Nicholas. Language Contexts: Te Reo Māori o te Pae Tonga o te Kuki Airani also known as Southern Cook Islands Māori (англ.) // Language Documentation and Description / Editors: Peter K. Austin & Lauren Gawne. — 2018. — Vol. 15. — P. 36—64.
• Sally Akevai Nicholas. Ko te Karāma o te Reo Māori o te Pae Tonga o Te Kuki Airani: A Grammar of Southern Cook Islands Māori. — Оклендский университет, 2016.
• Carolin Biewer. South Pacific Englishes. A Sociolinguistic and Morphosyntactic Profile of Fiji English, Samoan English and Cook Islands English // Varieties of English Around the World / Stephanie Hackert. — John Benjamins Publishing Company, 2015. — ISBN 978-90-272-6895-2.
• Vilisi Balawa. Cooks Islands Maori // Pacific Languages in Education / France Mugler, John Lynch. — Institute of Pacific Studies, 1996. — ISBN 982-02-0123-3.

• Акт Те-Рео-Маори 2003 года
• Онлайн-словарь кукского языка
• Te Kopapa Reo re-formed. Cooks Islands News